Benjamin Franklin (1706-1790) - một trong những người Cha lập quốc Hoa Kỳ - là hình tượng trí tuệ tiêu biểu của thời kỳ Khai sáng Mỹ với những đóng góp quan trọng trong lĩnh vực triết học giáo dục. Đối với ông, giáo dục không phải là đặc quyền của tầng lớp tinh hoa, mà là một quá trình phổ cập, để tri thức trở thành tài sản chung của toàn xã hội. Bài viết phân tích tư tưởng của Franklin về một nền giáo dục phổ cập, từ đó làm rõ những đóng góp có giá trị của ông về mặt giáo dục, góp phần cung cấp thêm tài liệu cho việc nghiên cứu về triết học giáo dục thế giới ở Việt Nam. Bài viết dựa trên cơ sở phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện chứng, đồng thời sử dụng một số cặp phương pháp nghiên cứu cụ thể như: diễn dịch - quy nạp, phân tích - tổng hợp, phân loại - hệ thống hóa, so sánh - đối chiếu, lịch sử - logic và hệ thống - cấu trúc.